行测考试的言语理解部分，推断下文题是一种常见的题型。这类题目要求考生根据给定文段的内容，合理推断出接下来作者最有可能讲述的内容。快速准确地解答这类题目，不仅能为我们节省宝贵的考试时间，还能提高言语理解部分的得分率。那么，闪能公考来讲解究竟如何快速推断下文。

一、紧盯文段尾句，把握关键信息

1. 尾句提出新话题

如果文段尾句提出了一个新的话题，那么接下来的内容很可能围绕这个新话题展开。例如，文段前面一直在讨论传统手工艺的传承现状，尾句突然提到“一种新型的数字化技术为传统手工艺的保护带来了新契机”，这里 “新型的数字化技术” 就是新话题，下文大概率会介绍这种数字化技术如何应用于传统手工艺保护，包括它的具体操作方式、优势以及可能面临的挑战等。

2. 尾句提出问题

当尾句提出一个问题时，后文通常会围绕问题的解决方法来阐述。比如，文段描述了当前城市老旧小区存在基础设施老化、停车难等问题，尾句提出“如何有效解决这些问题，提升居民的生活质量，成为了城市管理者亟待思考的课题”，那么接下来作者很可能会详细说明解决这些问题的具体措施，像进行基础设施改造的方案、规划新停车场的举措等。

3. 尾句给出对策

若尾句给出了针对某个问题的对策，下文可能会进一步阐述该对策实施的具体步骤、预期效果或者在实施过程中可能遇到的问题及应对办法。例如，尾句提到“为了提高学生的阅读能力，学校应加强阅读课程的设计与实施”，接下来的内容可能会是学校如何具体设计阅读课程，包括课程的内容安排、教学方法，以及实施后对学生阅读能力提升的具体表现等。

二、梳理行文脉络，遵循逻辑顺序

1. 总分总结构

在总分总结构的文段中，如果已经阐述了 “总” 的部分和部分 “分” 的内容，那么下文可能会继续阐述剩余 “分” 的内容，最后再进行总结。比如，文段开头提出“互联网对人们的生活产生了多方面的影响”，接着阐述了互联网在购物方面的影响，下文可能会讲述互联网在社交、学习等其他方面的影响，最后再总结互联网对生活的综合影响。

2. 提出观点 - 论证观点

如果文段先提出一个观点，然后开始进行论证，当下文继续围绕该观点展开时，可能会补充更多的论据来加强论证。例如，文段提出 “传统文化的创新传承对社会发展具有重要意义”，并列举了一些传统文化创新传承的成功案例作为论据，下文可能会进一步列举不同领域的案例，或者从理论层面深入分析传统文化创新传承对社会发展的具体作用机制。

3. 现象 - 原因 - 对策

当文段按照现象描述、原因分析、对策提出的顺序行文时，如果已经阐述了现象和原因，那么下文很可能就是具体的对策内容。比如，文段描述了青少年近视率上升的现象，并分析了原因是长时间使用电子设备、用眼习惯不良等，接下来就可能会介绍预防和控制青少年近视的具体措施，如合理控制电子设备使用时间的方法、正确的用眼习惯培养方式等。

三、留意关键信息，辅助推断方向

1. 关联词

关联词在文段中起着连接句子、表达逻辑关系的作用。例如，当文段中出现 “然而”“但是” 等转折关联词时，转折后的内容往往是重点，下文可能会围绕转折后的话题展开。若出现“因此”“所以” 等因果关联词，下文可能会基于前面的原因进一步阐述结果或者针对结果提出相关措施。

2. 指代词

如果文段中出现指代词，要明确指代词所指代的内容。指代词所指代的对象很可能是下文论述的核心。比如，文段中提到 “这种新型材料具有许多独特的性能，在多个领域都有广泛的应用前景”，这里的“这种新型材料” 就是指代词，下文可能会详细介绍这种新型材料的具体性能、应用领域的具体案例等。

行测考试的言语理解题中，快速推断下文需要我们从多个角度入手。通过紧盯文段尾句、梳理行文脉络以及留意关键信息，我们能够更加准确地把握作者的写作意图，从而快速推断出下文的内容。在平时的备考过程中，要多做练习，不断总结经验，提高自己对各种线索的敏感度和分析能力，这样在考试中遇到推断下文题时，就能轻松应对。