行测言语理解中，语境分析题是选词填空的重要部分。反对关系是语境分析中常见的一种关系，掌握其解题技巧对提升答题准确率至关重要。以下闪能公考将从反对关系的定义、判定标志、解题步骤等方面进行详细讲解，帮助考生快速解答此类题目。

一、反对关系的定义与判定标志

反对关系指语句或段落中前后内容呈现相反或对立关系。这通常通过转折词、否定词、对照词等体现。例如，“但是”“然而”“却”等转折词，“不是……而是……”等对照词。识别这些词语所构建的反对关系，对于正确理解文段主旨和选项含义至关重要。

二、解题方法及步骤

1. 找准判定标志

在阅读题目时快速捕捉转折词或短语，明确句子或段落内部的逻辑结构，确定前后内容存在反对关系。常见的判定标志包括：

（1）转折词：但是、然而、却、其实、事实上、实际上

（2）对照词：不是……而是……、并非……而是……、过去……现在……

（3）否定词：不是、并非、不

（4）变化词：转化为、回归、从……到……、变得

2. 剖析前后对比信息

理解并对比转折前后的内容，找出它们在观点、态度、描述对象等方面的差异，把握作者的真实意图。

3. 结合选项验证

在理解和分析了原文的反对关系后，对照选项，选择能反映原文反对关系的选项，即往往关注转折后的信息点。

4. 排除干扰项

有些选项可能看似合理，但未能准确反映原文的反对关系，因此需要根据上下文语境和反对关系的原则进行排除。

三、实例分析

例题1

中华民族的历史是各民族共同创造的。其间汉族的发展也是因为有其他民族________、________而不断进步。汉族人口多，原本是由许多少数民族混血形成的，故汉族的贡献也包含了许多少数民族的贡献。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.参加 融合   B.参与 融入   C.汇合 创造   D.凝聚 交融

【解析】第一步，分析第一空。根据横线前后文可知，整段文字强调的是其他民族在历史发展中与汉族的互动和相互支持。A项“参加”指参与、加入，通常用于比较具体的活动或组织，与“汉族的发展”搭配不当，排除。B项“参与”侧重于表达参与到某个过程或活动中，强调在其中发挥一定的作用，置于横线处可以体现各民族在汉族发展过程中都有一定的贡献，符合语境。C项“汇合”指(水流)聚集;会合，文段重在强调其他民族为汉族的发展起了辅助和支持的作用，并非简单地聚在一起，不符合语境，排除。D项“凝聚”指积聚，聚合，常与智慧、思想等抽象名词搭配，与“其他民族”搭配不当，排除。答案锁定B选项。

验证第二空。B项“融入”是混入、混合的意思，可以与第一空“参与”形成语义相近的并列关系，并表达了其他民族在历史发展中对于汉族的支持与交流，逻辑通顺，搭配合理。

答案：B

例题2

昆曲走向没落，在于其在大众市场中找不到一席之地而渐失群众基础。现代昆曲开始引入歌剧、交响乐等流行元素，打造通俗版昆曲，而不再________。没有一种文化可以将自己封闭起来，没有一种文化有资格________受众群体，多一分包容，才能换来更长久的生命和更精彩的未来。

A.曲高和寡 筛选   B.故步自封 舍弃

C.特立独行 筛除   D.一成不变 苛求

解答：

1. 找准判定标志：题目中有转折词“而”。

2. 剖析前后对比信息：转折前说明昆曲开始通俗化，转折后强调不再封闭自己。

3. 结合选项验证：第一空强调昆曲开始通俗化，所填词语应与“不通俗”构成反对关系。A选项的“曲高和寡”指言论或作品不通俗，能了解的人很少，与前文构成反对关系。

4. 排除干扰项：排除其他不符合条件的选项。

答案：A

反对关系是行测言语理解中的一种重要解题技巧，考生需熟练掌握其判定标志和解题步骤。通过识别转折词、对照词等标志词，理解前后对比信息，并结合选项进行验证，可以快速准确地解答语境分析题。在备考过程中，考生应多做相关练习，熟悉反对关系的运用，提高解题效率和正确率。