国考行测的逻辑填空，句子排序题就像是一个被打乱的拼图，需要考生将这些句子重新拼凑成一个完整的、逻辑连贯的段落。而找到标志词，就像是在拼图过程中发现了一些关键的边缘块，能够帮助我们更快地搭建起段落的骨架。以下是闪能公考分享的找标志词技巧。

一、关联词

关联词在句子排序题中是极为重要的标志词，它们明确地指示了句子之间的逻辑关系，如同道路上的路标，指引着我们前进的方向。

1. 因果关系

例如：“因为…… 所以……”“由于…… 因此……” 等。如果看到某个句子以“因此”“所以”开头，那么它的前句很可能是表示原因的句子。

应用：在排序时，应先找到表示原因的句子，再将其与表示结果的句子进行搭配。

2. 转折关系

例如：“但是……”“然而……”“却……” 等。转折词后的句子往往与前句在语义上形成对比。

应用：当遇到这类关联词时，要寻找与之语义相对的句子进行前后搭配。

3. 递进关系

例如：“而且……”“并且……”“甚至……” 等。递进关系的句子在语义上是逐步深入的。

应用：在排序时要注意句子之间的递进逻辑，将语义更深入的句子放在后面。

二、指代词

指代词通常指代前文提到的人、事、物，因此可以通过寻找指代词所指代的对象来确定句子的先后顺序。

例如：“这”“这些”“它”“他” 等。如果一个句子以“这” 开头，那么前句应该是其所指代的具体内容。

应用：在排序时，先找到被指代的对象句子，再将指代词句子置于其后。

三、顺序词

顺序词能够清晰地体现出事件的发生、发展顺序，是排序题中的重要标志词。

例如：“首先……”“接着……”“然后……”“最后……” 等。这些词明确地表示了各个句子在事件发展过程中的先后顺序。

应用：按照顺序词的先后顺序对句子进行排序即可。

四、总结词

总结词通常出现在段落的结尾，用来概括前文的内容，因此可以作为确定结尾句的重要标志。

例如：“总之……”“综上所述……”“由此可见……” 等。看到这些词的句子往往是段落的总结。

应用：将带有总结词的句子放在段落的结尾位置。

五、其他标志词

（1）重复词：如果多个句子中都出现了同一个词语或相同的概念，那么这些句子很可能是紧密相连的。

应用：将含有重复词的句子进行归类排序，确保逻辑连贯。

（2）话题词：每个段落都有一个核心话题，含有核心话题的句子往往在段落中起着引领或承接的作用。

应用：找出含有核心话题的句子，并以此为线索进行排序。

六、验证与调整

在初步确定句子顺序后，要通读整个段落，检查是否逻辑连贯、语义通顺。如果发现问题，要及时调整句子顺序。

句子排序题需要考生具备较强的逻辑思维和语言运用能力。在备考过程中，要注重对各种标志词的识别和运用技巧的掌握，多进行练习，提高自己的语感和逻辑分析能力。通过不断地训练和总结经验，考生们一定能够在国考行测的句子排序题中取得好成绩。